Проект КАРТА ЗНАНИЙ

Нужен инструмент для мониторинга процесса обучения.

Готовых решений не нашел , да и «готовое решение» всегда ставит тебя в зависимость от разработчика. Поэтому придется головой поработать. Пока получилось следующее.

Создаю табличную базу данных с помощью Google Таблицы. Перекрестными ссылками связываю Базу тестов, Список класса с успеваемостью каждого ученика, страницы тестов, и «карты знаний» каждого ученика. В идеале надеюсь в один документ поместить 200 страниц результатов тестов и 30 «карт знаний» учеников. Делаю под себя, но с возможностью расширения количества тестов и учеников.

Вкладка ТЕСТ нужна для внесения названий тестов и дат с подстановкой в соответствующие страницы тестов и «карты знаний» учеников.

На вкладке Класс — Список класса, который будет импортироваться в каждый из 200 тестов и сводная статистика класса по каждому из тестов.

На вкладке теста список учеников, название теста, дата, отметки по 10-ти бальной системе, %усвоения , и автоматически выставляемая оценка по 5-ти бальной системе.

В карте знаний ученика отображаются его результаты по каждому тесту , а также процент усвоения и оценка. Диаграмма показывает общее прохождение программы.

Пока еще не тестировал для мониторинга, начну в новом году и исходник выложу на сайте вдруг кому понадобится 🙂

 

Одни вопросы…

Кем должен быть учитель ? Оратором? Исследователем? Писателем? Актёром? Или достаточно быть «говорящей головой» и «надсмотрщиком»?

Что должен учитель знать о своих учениках? Как их зовут? В каком классе учатся? «Хорошист» или «троечник»?  Или важнее знать , чему ты уже научил своих учеников? Какие у них  интересы? Какой уровень интеллекта и какими способами познавательной деятельности они владеют?

Есть ли смысл обсуждать с учениками интегралы , если они не знают таблицу умножения? Или лучше именно ее изучить? Практические навыки развивать или формировать теоретическую базу необходимую для успешной сдачи ЕГЭ и поступления в вуз?

Начало.

Сегодня решил открыть свое «представительство» в Интернете. Делиться опытом дело сложное , но этот навык пора «прокачивать» 🙂 Для работы гораздо удобнее размещать всё в одном месте и каталог разработок можно будет использовать, не только как портфолио, но и как часть системы обучения. Идей накопилось множество, разработок не меньше. Пора раскладывать всё по коробочкам.

В чём суть проекта «KNOLBOX». Знания должны быть не только доступны всем , но и удобно упакованы. Открываешь коробку , а там инструкция, правила игры, все необходимые компоненты для опытов и экспериментов , и конечно же система оценки достижений.

Ученик должен видеть свой прогресс. Понимать зачем ему нужны те или иные навыки и знания. Но не менее важен сам процесс обучения. Необходимо взаимодействие с изучаемым предметом и совместное творчество с другими учениками.

С другой стороны у учителя должна быть своя система мониторинга достижений каждого ученика , своего рода карта знаний на весь период обучения. В соответствии с которой он и регулирует процесс образования.

Система должна быть адаптивной и оперативно изменять уровень сложности изучаемого материала и скорость его прохождения.

Именно по-этому, свою авторскую педагогическую лабораторию я и назвал Коробка знаний .